课后词语
风景  景色  风景如画      秀丽  秀美  一枝独秀  
著名  名字  名不虚出      闻名  新闻  百闻不如一见  
群山环绕  名胜古迹  点点灯光  风光秀丽  山河壮美  
树木茂盛  山清水秀  濛濛细雨  鸟语花香  桃红柳绿   
穷尽--山穷水尽      层叠--层林叠翠      烟云--烟消云散
山川--名山大川      呼唤--呼风唤雨      出入--出神入化
顺应--顺天应人      清秀--山清水秀      颜色--五颜六色

小学一年级语文

一年级语文上册

二年级语文上册

《古诗三首》都表达了诗人强烈的爱国情感。《示儿》表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。诗句的意思：我本来知道，死后人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭，千万不要忘了把这好消息告诉我！
《题临安邸》全诗讽刺南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷生。诗句的意思：青山无尽，楼阁连绵，望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。
《己亥杂诗》表达诗人期待着杰出人物的涌现、期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱国热情。诗句的意思：中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐暗的沉闷局面实在让人心痛。我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。

大树这才恍然大悟，终于知道为什么啄木鸟要在树皮上啄来啄去了。它对啄木鸟说:“对不起，我之前误会你了。”
从此以后，大树和啄木鸟成了好朋友。大树让啄木鸟在树枝上休息，啄木鸟在帮大树啄虫子。
点评：这篇文章语言通顺，逻辑清晰，层次分明，中心思想明确。
骄傲的大象（范文五）
在森林中，有一只骄傲的大象。它觉得森林里就数它最厉害，所以它经常欺负小动物，小动物们苦不堪言。
一天下午，小动物组织大家一起反击大象。
小蚂蚁在草堆里，想要咬大象的腿，结果大象皮糙肉厚，根本咬不动。大象对小蚂蚁说:“哟，是小蚂蚁呀!我还以为谁给我挠痒痒呢!想要胜过我啊，再等上些年头吧!”小蚂蚁低着头失望地走了。

颜色    
白色--雪白  米白  奶白
红色--火红  桃红  枣红
黄色--土黄  鹅黄  金黄
绿色--草绿  翠绿  墨绿
蓝色--天蓝  海蓝  湖蓝
火红：火红的太阳从东方升起来了。
金黄：放眼望去，秋天的田野一片金黄。
雪白：雪白的梨花开满枝头。
五颜六色  五光十色  五彩缤纷  万紫千红

《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。课文以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发奋图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。
少年中国和中国少年的联系：中国少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强；强大富庶的中国为中国少年的成长提供了强有力的保障，中国强所以少年强。少年中国和中国少年是相辅相成的关系。
《圆明园的毁灭》课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
题目为“圆明园的毁灭”，作者却用了大量的篇幅写圆明园昔日的辉煌的目的：把美的东西毁灭了，更能触动读者痛心。
《小岛》课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事，展现我国海防前哨守岛部队的生活。故事表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。

接下来，轮到小猫了。小猫在大象的身体后面，想要从后面绊倒它。结果大象的腿树桩一样粗壮，根本就扳不倒它。大象看着缩成一团的小猫，哈哈大笑:“哟，这不是小猫吗?就凭你还想绊倒我，门儿都没有!”小猫也失败了。
最后一个是小老鼠。小老鼠钻到了大象的鼻子里，导致大象呼吸困难，一个劲儿地在喊:“疼死我了!疼死我了!是谁在捣蛋，快给我出来!"老鼠见大象还没有认错的态度，接着往里钻。大象忙着喊:“我错了，我错了，我以后再也不随便欺负人了!"大象对着天发誓。
从此以后，森林里有恢复了往日的和平。
点评：文章语言幽默诙谐，段落清晰，通过语言、动作描写刻画了大象丑恶和其他小动物的反抗精神。 

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